El inicio del V Congreso de Educación para la Transformación Social, que tendrá lugar el 18 de noviembre de 2021 en Vitoria-Gasteiz, estará protagonizado por la mozambiqueña María Paula Meneses quien establecerá el marco teórico del movimiento de educación emancipadora para ayudarnos a situar los retos de la EpTS desde un enfoque decolonial y de epistemologías otras.
Meneses es la investigadora principal en el Centro de Estudios Sociales en la Universidad de Coímbra. Entre su extensa labor destacan las contribuciones que ha hecho desde las epistemologías del Sur -junto con Boaventura de Sousa- abordando temas como la jerarquización de saberes, la justicia cognitiva o los procesos de decolonización del conocimiento. En esta última línea, la autora -marcada por sus orígenes- posee una larga trayectoria en investigación sobre el colonialismo en África y las implicaciones de Europa. Sus áreas destacadas de investigación son la historia política y la complejidad socio-legal del sur de África, especialmente en Mozambique, Angola y Sudáfrica.
La ponencia de Meneses estará dinamizada por la filósofa de la ciencia especializada en historia y filosofía de la biología, Laura Nuño de la Rosa, que actualmente se encuentra inmersa en investigaciones sobre la construcción -social- de la pandemia. Desde esta perspectiva, aportará sugerentes reflexiones sobre la coyuntura actual que sin duda contribuirán a la definición de algunos de los retos presentes del movimiento de educación transformadora.
La intervención “Construimos utopías en la acción: restos de la Educación para la Transformación Social”, que tendrá lugar a las 18:30 del primer día de congreso, será fundamental para establecer el marco teórico sobre el que luego trabajarán los grupos de creación colectiva.
